子**面具
、还有的戴上奇怪的怪兽面具 ，大家你不认识我，我不认识你
，可以自由自在的唱歌、跳舞，玩得可开心了 。瞧 ，钱老师也收到了主持人寄来的请帖
，你们说我带哪个面具去好呢？为什么？

2．介绍材料，激发兴趣
。

（1）小朋友想和老师一起去参加迎新年化妆舞会吗？你想做个什么样的面具呢？

（2）老师为小朋友准备了粘纸 、吸管
、鸡毛等材料 ，你想用哪些材料来打扮面具呢？

3．幼儿制作面具
，老师巡回指导。

（1）讲解操作要求：小朋友可以自主地选择喜欢的材料来打扮面具，活动中注意谦让 ，不影响他人
，活动结束后要主动整理物品 。

（2）指导并帮助能力弱的幼儿完成作品
。

（3）提醒先完成的小朋友，跟好朋友讲讲自己做的是什么面具 ，用了哪些材料。

4．活动评价 。

（1）你做的是什么面具
，用了哪些材料，它有哪些特殊的地方
。

（2）互相介绍各自的面具。

5．跳“化妆舞” 。

（1）时间不早了 ，我们选择一样最喜欢的道具去参加化妆舞会吧！2）音乐起，师幼共同舞蹈。

活动反思：

在整个活动中
，我首先出示了自己的作品，我制作了两个不同表情的面具引出活动 ，激发