① 、欣赏完视频后提问 ，刚才你看到的是怎样刷牙的
，幼儿回答后再看一遍视频
。

②
、教师示范一遍，边念儿歌边刷牙。

③、出示“牙齿 ”模型 ，请两个小朋友上前示范刷牙 。

④ 、发每个小朋友一把牙刷
，一起练习正确的刷牙方法，边念儿歌边刷牙
。

⑤、跟着音乐一起来刷牙 ，活动结束。

五
、活动反思

《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分 。孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动
，所以在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则，动画是幼儿最感兴趣的一种形式 ，所以我借助多媒体设计了课件
，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣 ，通过学习
，幼儿了解了蛀牙形成的原因，幼儿还掌握了正确的刷牙方法 ，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯
，收到良好的效果，整个教学活动层层递进
。从材料、形成到组织的各个环节 ，教师的语言以及幼儿的表现等
，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动 ，总文是把枯燥的健康活动与语言活动和音乐活动有机的结合在一起。

5.中班社会教案怎样保护牙齿

幼儿园教案：保护牙齿

教师：屈老师

活动目标：

1 、知道酸性物质会腐蚀牙齿；

2
、能说出几种龋齿的危害；

3、通过看动画片，学习牙防五步曲
，知道保护牙