小学科学课题研究

窗台植物的观察与研究方案

-——植物生活条件的研究

一 、 课题的提出：

最容易使学生产生兴趣的客观事物是身边的生物
。上学期的科学课上同学们就提出了许多关于植物的问题。新学期开始
，我们组织三年级各班学生学习了学校《窗台绿化的观察与研究方案》，同学们展开了热烈的讨论 ，提出了许多感兴趣的问题 。例如：植物为什么长在土上？为什么植物不吃饭也能长大？我认为利用窗台这个同学身边的“基地”，在三年级同学中开展窗台植物的观察与研究
。

二、活动内容：

各班根据季节的不同自行选择绿化窗台的植物
，观察了解植物的形态
、生活习性、种植技术。

1.寒假开学（春季）开展种花养花活动 。让学生选择花的品种，知道花的名称 ，了解种子的萌发过程 、条件；植物的移栽技术
、影响移栽成活的条件
。详细记录种子萌发
，花卉移栽、成活的过程等。

2. 观察 、记录植物的生长过程，进行几种对比实验：光照对植物生活的影响 ，无机盐对植物生活的作用
，没有土植物能生长吗？

3.对研究记录整理
、分析，提出各小组活动报告 。

4.的冬季来临之时 ，研究无土栽培技术
，栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品，鼓励学生走入社区 ，为社区服务
。

三 、活动的意义

1.让学生自己动手种植
、栽培植物
，体验植物、空气与人的关系。进而使学生理解植树造林 、绿化荒山保护环境的作用 。从中受到环保教育。

2.使学生掌握一定的种植
、栽培植物的知识、技术与方法
。使学生受到劳动教育和技术教育。

3. 学习科学探究的方法 。使学生通过观察 、设计、想象
、实验探究、体验一系列活动，发现和解决具体的现实问题
。

4. 学生通过栽培蒜苗 、绿豆苗等涮菜类食品 ，鼓励学